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吉水民辦學校申浩師生“成親結對” 結拜“母子關系”

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吉水民辦學校申浩師生“成親結對” 結拜“母子關系”

發布日期:2019-12-20 作者: 點擊:

吉水民辦學校

吉水民辦學校申浩學校開展老師和學生“成親結對”活動,師生之間結拜“母女關系”、“父子關系”,建立“校內家庭”。

2019年12月14日,筆者隨機采訪了申浩學校幾位老師和學生——“校內家庭”的父母和子女。

申浩學校學生來自農村的居多,不少屬于“留守兒童”,長年難得與父母團聚。為了彌補孩子與父母的親情缺憾,本學期,學校組織了組建“校內家庭”結拜活動,70位教師與學生結拜,建立“母女關系”、“父子關系”,吉水民辦學校申浩“校內家庭”上演愛的奉獻。

曾海燕(601班主任兼語文老師):龐昊聰同學是一名“月接”孩子。作為龐昊聰同學的“校媽”,只要一有空,我就會與他聊聊天,及時了解孩子內心世界。這不,今天我這個“媽媽”到宿舍與孩子談談心。我拉著他的手,他略顯羞澀,但又格外興奮與激動。瞧這帥小伙笑得多燦爛。每次半個小時的深入交心,孩子與我更加親密、信任,不僅把我當老師,還當親密無間的朋友和“校媽”!

葉小曼(202班主任兼數學老師):202班李希賢的“校媽”。見到葉小老師時,她正跟“兒子”問寒問暖呢:孩子,天氣變冷了,衣服穿得夠暖嗎?兒子說:沒事,不冷呢。

陳林青(302班主任兼數學老師):見到陳林青老師時,她正在為她的寶貝“兒子”剪指甲,邊剪邊說:手指甲太長了,以后要經常剪,要學會自己剪,不要留太長了。

時娟(502班主任兼語文老師):我跟“兒子”好像有心靈感應,我這個“校媽”來到他身邊時,孩子準遇到難題,要我幫助。

肖美琴(小學科學老師):我是403班羅毅同學的“校媽”。今天天氣太冷,我“兒子”的手都凍裂了,作為“校媽”,我得趕緊給“兒子”買支護手霜,“兒子”的手就不會再受凍了。

郭梅興(小學美術教師):我的“校兒”摔跤了!我剛看了下,膝蓋都擦破皮了!這不?我帶他去醫務室擦點兒藥呢。

張思佳(602、603班語文老師):張老師正與“兒子”談心呢:……孩子,你長得很帥氣,可這作業書寫卻不咋地啊!來來,當著“媽媽”的面,請你把字寫工整些。

鄧招君(102班主任兼語文老師):鄧老師輔導孩子時,孩子怎么老是咳嗽呢?不行,我得趕緊帶他去醫務室看看……。

曾玉雪(102班數學老師):今天瞧這太陽多好!走,“媽媽”這會兒有空,咱們坐草坪上曬曬太陽去!

黃佩珍(小學體育老師):寶貝兒,這幾天上課老師講的東西都能聽懂嗎?不懂的有沒有及時問問老師呢?“女兒”真棒,看著你這么漂亮的作業,“媽媽”更疼你了!

“……再沒有心的沙漠,再沒有愛的荒原;死神也望而卻步,幸福之花處處開遍。啊!只要人人都獻出一點愛,世界將變成美好的人間!”吉水民辦學校申浩學校的老師既是老師,又是朋友;不是父母,卻勝似父母!


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關鍵詞:吉安吉水學校,吉水寄宿學校,吉水民辦學校

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